Debrujáři si zahráli na umělce a snažili se vytvořit co nejkrásnější obrazce. K tomuto pokusu potřebovali pouze mléko, potravinářské barvivo, jar a vatové tyčinky. Zkoumali zákonitosti fyziky a seznámili se s povrchovým napětím na povrchu kapaliny. V našem případě jar  narušil povrchové napětí mléka a potravinářské barvivo se rozplynulo k okraji talíře. Došlo také k oddělení tuků a vitamínů v mléce od ostatní kapaliny, což zapříčinilo promísení barev a vznik krásného mramoru.

Mramorové mléko

[Not a valid template]

Určitě všechny děti si rády hrají s bublifukem, soutěží, kdo udělá větší bublinu, komu doletí nejdále nebo kdo jich více spojí k sobě. Naši Debrujáři se pokusili vytvořit bublinu v bublině a v ní třeba další bublinu nebo hned několik malých bublinek. Zpočátku to pro ně nebylo vůbec jednoduché, ale jakmile přišli na správný poměr ingrediencí, bubliny se jim tvořily samy. Pro zpestření dodali bublinám i různé barvy. No posuďte sami, jak se jim experiment vydařil.

Bublina v bublině – pracovní postup

[Not a valid template]

Sladká duha.  Lze něco takového zrealizovat a vytvořit? Jak rozdělit od sebe kapaliny, aby byly barevné a vytvořily nám ve skleničce duhu podle našich představ. Vždyť se nám přece smíchají dohromady a barvy splynou. Jak tomu zabránit? Na tyto otázky se  snažili přijít a zodpovědět naši malí Debrujáři prostřednictvím následujícího pokusu.

Pracovní list – sladká duha

[Not a valid template]

Mladí Debrujáři zkoumali savost několika druhů papírů (obyčejný měkký papír, tvrdý papír, toaletní papír a savý papír). Poté co zjistili, který papír nasaje více či méně vody,  prozkoumali jednotlivé struktury těchto papírů  pod mikroskopem. Vše co viděli, si zaznamenali na papír a vložili do svých složek.

Na závěr bádání si vytvořili hru s kapkou vody a soutěžili, kdo dopraví kapku co nejdále po spirále.

Pracovní list – testování papíru

[Not a valid template]

Kouzelná zrnka písku aneb jak je možné, že písek vytažený z vody je úplně suchý? Není v něm ani jediná kapka vody? Jak působí hydrofobní přípravek na písek? Tím se zabývaly děti v první hodině klubu mladých Debrujářů a snažili se odpovědět na dané otázky.

Pracovní postup

[Not a valid template]

V letošním školním roce se u nás otevřel nový kroužek zvaný “Debrujáři”. Tento kroužek je určen pro děti, které mají zájem o vědu a techniku, nebojí se experimentovat, zkoumat a vymýšlet něco nového. Děti provádí samostatně různé pokusy, ke kterým nejsou zapotřebí žádné náročnější přístroje či materiály. Vždy se jedná o materiál, se kterým se setkají v domácnosti a nebo je běžně k dostání v kterémkoliv obchodě.

Prostřednictvím tohoto kroužku si děti osvojí své intelektuální schopnosti, dozví se něco nového, naučí se spolupracovat ve skupině,obhajovat si svůj vlastní názor a  v neposlední řadě jsou vedeny k samostatnosti.

Klub mladých Debrujářů je celostátní organizace, která podporuje rozvoj dětí a mládeže. V průběhu roku se naši Debrujáři budou účastnit různých soutěží – jako první je čeká SCIENCE CUP. Tak jim držte palce.

Poznáváme naši historii.

[Not a valid template]

V přírodovědě jsme s žáky opakovali látku ze 4. ročníku.  Nejprve jsme se zabývali přírodou živou, kde žáci rozdělovali živočichy na obratlovce a bezobratlé. Jednotlivé druhy jsme si charakterizovali a ukázali na obrázcích. Po živé přírodě jsme se začali zabývat přírodou neživou, která nás dovedla až k samotnému vesmíru.

[Not a valid template]

Dne 29.9. navštívili žáci Novojičínské muzeum, kde si prohlédli nejstarší mince z našeho území. Získali základní znalosti o typech platidel, jejich vztazích a   vzájemných přepočtech. Po dějepisném výkladu dostali  žáci do skupin sadu otázek, na které hledali odpovědi mezi vystavenými exponáty. Po vyhodnocení řešily děti matematické slovní úlohy, hrály pexeso, skládaly mince, erby a nakonec si každý vyrazil svou pamětní minci, kterou si odnesl domů na památku.[Not a valid template]