Tento měsíc jsme pokračovali v tématech našeho celoročního plánu. Hlavní náplní byla „spolupráce, prosociálnost a empatie“. Povídali jsme si o základních formách spolupráce a její podpoře. Společně jsme si vyjmenovaly výhody spolupráce, ale také její pravidla. Učili jsme se pochopit, vnímat a mít úctu k hendikepovaným lidem a ke starším osobám. Společně jsme si vyprávěli zážitky a zkušenosti. Také jsme si trénovali, formou společných her, jak umět ocenit druhého (slova chvály a pochopení).

Konečně se nám začalo hlásit jaro. Tedy aspoň podle kalendáře. Řekli jsme si, jak se probouzí příroda. Co se děje v živočišné říši a ve fauně a flóře? Na všechny tyto otázky jsme si našli odpovědi. Opakovali jsme informace o základních zvířecích rodinách, o jarních rostlinách a kvetoucích stromech. Když počasí přálo, tak jsme vyrazili do okolí si vše prohlédnout na vlastní oči. V souvislosti s jarem si děti vyráběly květiny z papíru, tvořili jarní koláže.

22.3. Byl „Světový den vody“. Pro nás i pro děti oblíbené téma plné námětů na tvoření a pokusy. Děti poznávaly důležitost vody pro člověka i pro přírodu. Seznámily jsme se s koloběhem vody v přírodě a vyrobily si koláže s touto tématikou. Dozvěděli jsme se zajímavosti o vodě (množství v těle, kdy mrzne, kdy se vypařuje, podíl vody na světě apod.), ale také jsme si řekli, jak s vodou šetřit.

Březen byl ale také „Měsícem knihy“. Děti si nosily do družiny oblíbené knížky a seznámily nás s jejich obsahem. K této příležitosti si děti mohly vyrobit svou vlastní záložku.

A protože máme vyrábění rádi, tak i tento rok jsme tvořili malé dárečky pro budoucí prvňáčky k jejich velkému dnu – zápisu do 1. Třídy.

V Kině Květen jsme navštívili filmové představení „Looney Tunes: žvýkačková pohroma“.

1 2 ... 17 ►

Měsíc únor se nesl v duchu emocí. V rámci celoročního projektu byly hlavním tématem vyjádření citů a pocitů. Povídali jsme si o zvládání vypjatých situací a strachu z neznáma. Jak se v takových situacích chovat, jak reagovat a jak se s nimi vypořádat? I na tyto otázky jsme získali odpovědi. Formou diskuzí, společných her a cvičení jsme si ukázali, že i nelehké situace mají své řešení a že jsme tady jeden pro druhého.

Kamarádství bylo dalším velkým tématem. Podívali jsme si, jaké vlastnosti by měl mít nejlepší kamarád a jestli je pro člověka důležité mít kamarády. S dětmi jsme hráli nejrůznější hry a vyplňovali jsme pracovní listy o nejlepším kamarádovi.

Uprostřed měsíce nás čekal „Den Sv. Valentýna“. Děti se dozvěděly, proč se tento svátek slaví a kdo byl vlastně Sv. Valentýn. Vyráběli jsme si valentýnky a srdíčka z korálků.

Konec měsíce patřil přípravám na maškarní bál. Společně jsme dělali výzdobu tělocvičny ve formě papírových balónků a řetězů z krepového papíru. Žáci 9. Ročníků nám pomohli s nafukováním balónků, čímž jsme naši výzdobu dotáhli k dokonalosti. Na děti čekala promenáda, díky které naše porota vybrala nejlepší dva kostýmy z každého oddělení. Výherci dostali odměnu (omalovánku, frkačku, bublifuk a sladkost). Tančilo se, zpívalo a hráli jsme taneční hru „limbo“. Odpoledne se moc vydařilo a všichni jsme si to užili. Sladká odměna čekala při odchodu na všechny děti.

Tento měsíc jsme navštívili Kino Květen, a to filmové představení „Rozzum v divočině“.

1 2 ... 18 ►

Rok 2025 jsme zahájili svátkem Tří králů. Povídali jsme si o Tříkrálové sbírce a jejím účelu. Děti si vyráběly papírové koruny a zopakovali jsme si píseň „My tři králové“.

Tématem pro tento měsíc byla „Úcta a sebeúcta“. Probrali jsme uvědomění si vlastní hodnoty. Jak se starat o své fyzické i dušení zdraví. Dále jsme se seznámili s pojmy „vzájemná úcta a tolerance“. Hráli jsme tématické hry a četli motivační příběhy.

Nejzajímavější pro děti bylo tento měsíc téma „narozeniny“. S dětmi jsme zjistili, jaká jsou znamení zvěrokruhu a čínská znamení.  Formou hry zjišťovaly, kdy se narodili jejich kamarádi a spolužáci. V jednotlivých odděleních jsme si udělali malou oslavu.

I když nám nepřálo počasí na zimní sporty, aspoň jsme si o nich v družinách povídali. S dětmi jsme si pouštěli krátká videa s ukázkou zimních olympijských sportů. Dozvěděli jsme se, jaké zimní sporty jsou oblíbené u našich kamarádů a spolužáků.

Celý měsíc jsme vyráběli obrázky a výzdobu se zimní tématikou.

V měsíci lednu jsme navštívili filmové představení „V hlavě 2“.

1 2 ... 17 ►

V prvních dnech měsíce bylo třeba menší, ale i větší děti seznámit s pojmem „advent“, co znamená toto slovo, co označuje, jak dlouho trvá a co všechno se s ním pojí. S dětmi jsme si četli o všech světcích, kteří slaví v prosinci svůj svátek, vybarvili jsme si omalovánky některých z nich a přehráli si zajímavé dokumenty z cyklu „Naše tradice“. Vyrobili jsme si Mikuláše, čertíky a andílky z různých materiálů, také jsme se zaměřili na tvoření s vánoční tématikou (adventní kalendáře, svícínky, zápichy, přáníčka, drobné dárečky aj.). V jednotlivých odděleních družiny jsme si také s dětmi ozdobily vánoční stromečky, které nám dělaly velikou radost.

Při jedné z procházek jsme také zamířili na Masarykovo náměstí podívat se na rozsvícený vánoční stromeček, betlém a další krásnou výzdobu.

Děti 4. a 5. oddělení navštívily dne 11. 12. 2024 Zámek Kinských ve Valašském Meziříčí. Zde se zúčastnily edukačního programu, který se věnoval českým vánočním tradicím a zvyklostem. Vyrobily si přáníčko a díky vyluštěným šifrám se jim podařilo vrátit všechny postavičky do betléma. 

Poslední týden před vánoci si děti v jednotlivých odděleních družinek vyzkoušely různé zvyky, které se dříve dělávaly v období vánoc, či na Štědrý den (krájení jablíček, pouštění lodiček z ořechových skořápek, házení střevícem atd.). Školní družinu také navštívil Ježíšek, který dětem přinesl krásné dárky, se kterými se mohly potěšit, než jsme se všichni odebrali k poklidnému trávení vánočních svátků.

Kolektiv vychovatelek školní družiny Vám přeje příjemné prožití svátků vánočních a mnoho štěstí, zdraví, lásky a pohody v novém roce.

1 2 ... 23 ►

Měsíc listopad jsme odstartovali zábavným projektovým odpolednem v tělocvičně pod názvem „Halloween ve školní družině“. Děti dostali kartičky s úkoly. Bylo pro ně připraveno šest strašidelných stanovišť.  Všichni měli krásné strašidelné kostýmy a masky. Moc jsme si odpoledne užili. Na závěr všechny děti dostaly sladkou odměnu.

Celoroční plán školní družiny nám na tento měsíc přichystal téma „rodina“. Povídali jsme si o členech rodiny, o vzdálených příbuzných, o vztazích v rodině, o rodokmenu. Zajímavým tématem bylo „Soužití v rodině, musíš zvládnout povinně“.  S dětmi jsme si vyráběli rodokmeny a učili jsme se správná pojmenování členů rodiny (strýc, tchán, švagr, sestřenice…).

Listopad byl pro nás tvořivý. V odděleních jsme vyráběli vánoční ozdoby a dekorace na vánoční jarmark, který se konal v závěru listopadu. Naše družina tak mohla nabídnout k prodeji:  stromečky, hvězdy, ozdoby na stromeček, laskominy, sněhuláky, zlaté prasátka….bylo toho hodně. Děti výroba moc bavila.

Dále jsme si s dětmi povídali o přírodě v zimě. Vyráběli jsme krmítka s ptáčky a sledovali jsme naučné videa o přikrmování zvěře v zimě.

V Kině Květen jsme shlédli filmové představení „Garfield ve filmu“.

1 2 ... 13 ►

V říjnu už k nám zavítal podzim. Příroda se nám měnila před očima a už nás neminuly i chladnější dny. Ale bylo mnoho příležitostí pro nadšené houbaře. S dětmi jsme se seznamovali s jedlými houbami, ale také jsme si řekli, jak poznáme ty nejedlé. Děti měly možnost si některé houby prohlédnout.

Z přírodnin jsme s dětmi vyráběli „Podzimníčky“ z přírodnin. Přiřazovali jsme listy stromů k jejich plodům a opakovali si jejich názvy.

Tématem z celoročního projektu pro tento měsíc byla „Třída jako společenství“. S dětmi jsme si povídali o kouzelných slovíčkách (prosba, omluva, poděkování…). Učili jsme se jeden druhému naslouchat a jak rozlišovat vhodné a nevhodné výrazy v komunikaci, nejen s kamarády, ale také s dospělými.

V jednotlivých odděleních probíhal i „Strašidelný týden“. Děti si vyráběly „strašidláře“, strašidelné masky a dýně. Na podzimní jarmark ve městě jsme nazdobily dvě dýně, které zastupovaly naši školu na malé výstavě kolem kašny.

Poslední dny v říjnu jsme věnovali přípravám na projektové odpoledne „Halloween v tělocvičně“. Vyráběli jsme dekorace – pavučiny, dýně, duchy. Některé děti si vyráběly masky a promýšlely své kostýmy.

V Kině Květen jsme tentokrát shlédli přestavení „Imaginární přátelé“.

1 2 ... 16 ►

Školní rok jsme zahájili seznámením s celoročním projektem „Etika aneb slušnost není slabost“. Povídali jsme si, jaká témata nás budou provázet pro celý školní rok v družině.

Prvňáčci se seznamovali s pravidly školní družiny a s prostředím a okolím školy. Ale i starší děti si opakovaly zásady chování a bezpečnosti ve škole. Hráli jsme seznamovací hry a hry na utužení kolektivu.

Prvním tématem našeho projektu bylo „oslovování a zdravení“. Zopakovali jsme si, jak oslovujeme dospělé osoby a jak kamarády. Řekli jsme si také, proč je slušné zdravení a rozdíly mezi pozdravy – dobrý den, ahoj, čau, na shledanou apod.

Pro některé děti byl této školní rok spjatý i s první samostatnou cestou do školy a ze školy. Učili jsme se základní dopravní značky a pravidla silničního provozu. Projektová odpoledne na toto téma probíhala v jednotlivých odděleních. Děti na interaktivní tabuli hrály hry s dopravními značkami a ve skupinkách vytvářeli dopravní hřiště jako koláž.

V září nám začalo také další roční období – podzim. S dětmi jsme procházeli okolí školy a sbírali podzimní přírodniny. Povídali jsme si o počasí a o sběru hub.

Děti ze 4., 5. a 6. oddělení navštívili „Den otevřených dveří v solné jeskyni“ v Novém Jičíně. Po skupinkách se vystřídaly v jeskyni, kde si mohly i hrát se solným pískem, který byl po celé podlaze. Mezitím si ostatní hráli v pěkně vybavené herně. Dětem se návštěva moc líbila.

I tento rok budeme navštěvovat Kino Květen. Tentokrát jsme viděli filmové představení „Kung Fu Panda 4“

1 2 ... 14 ►

1. máj, lásky čas. Květen byl pro nás měsícem lásky a přátelství. Povídali jsme si o různých formách lásky. V rámci celoročního plánu jsme navštívili Ostrov dobrých skutků.
Na druhou květnovou neděli tradičně připadl svátek maminek. Děti vyplňovaly pracovní listy o svých maminkách. Přemýšlely, co mamince dělá největší radost, jaké je její oblíbené jídlo, oblečení, barva apod. Děti vyráběly přáníčka a dárky pro maminky. Bylo to moc pěkné téma a všechny nás moc bavilo.

Dalším neméně důležitým tématem bylo „přátelství“. Děti sepisovaly vlastnosti, které by měl nejlepší kamarád mít. Kreslily kamarády ze třídy a formou otázek se navzájem blíže poznávaly.
Největší zábavou však byly společné hry, které jsme tentokrát zaměřily hlavně na utužování vztahů v oddělení a spolupráci. Děti si vyráběly své ostrovy dobrých skutků a na něj dostávaly nálepky za dobré skutky, které vykonaly. Z dětí se tedy staly lovci dobrých skutků. O tomto slovním spojení jsme si dlouze povídali
a učili jsme se rozlišovat dobré a zlé skutky. Asi nejtěžším úkolem pro děti bylo sepsat dobré skutky, které oni udělali pro někoho, ale také skutky, které někdo udělal pro ně.
Zpestřením byla sokolnická ukázka. Počasí nám přálo, a tak naučný program probíhal na našem školním hřišti. Pan Přibyl nám dovezl na ukázku dravé ptáky. Děti se dozvěděly spoustu zajímavých informací, mohly se zúčastnit výcviku a na závěr měly možnost se vyfotit se sovou pálenou. Celá přednáška byla hrazena z evropského fondu OP JAK.
Závěr měsíce naši školní družinu navštívili trenéři Hokejového klubu Nový Jičín. Pro děti měli nachystané zajímavé informace o hokeji a tréninku. Děti si mohly vyzkoušet hokejovou výstroj a také střelbu na bránu nebo slalom. Odměnou pro nejšikovnější byly puky, dresy a samolepky. V květnu do některých oddělení chodily na praxi bývalé žačky naší školy. Pro děti si nachystaly zajímavé aktivity jako např. nácvik tance zumba, opičí dráhu na hřišti, zpěv s klavírním doprovodem atd.

Tento měsíc nám Kino Květen promítalo animovanou pohádku „Želvy Ninja: Mutantí chaos“

1 2 ... 39 ►

“Duben, ještě tam budem”. Tento měsíc si pro nás připravil opravdu aprílové počasí. Naštěstí jsme nepříznivého počasí využívali k poznávání našeho „Ostrova zdraví“.

S dětmi jsme si povídali o stravování, kdy jsme si sestavovali zdravý jídelníček a také pyramidu zdraví. Povídali jsme si o pestrosti jídelníčku, významu vitamínů a minerálů ao důležitosti pitného režimu. Také jsme se bakteriemi. Dozvěděli jsme se, kdy jsou prospěšné, kdy škodí. Také jsme pronikli do světa bylinek a léčivých rostlin. Při vycházce jsme si některé nasbírali a vyráběli jarní víly.

Důležitým dnem tohoto měsíce byl 22. 4. „Den Země“. Hlavním tématem byla ekologie. S dětmi jsme si připomněli význam tohoto pojmu. Učili jsme se třídit odpad do barevných kontejnerů. Řešili jsme otázku, jakou roli hraje udržitelnost a jak ji do našich životů zařadit. Povídali jsme si také o tom, jak můžeme doma šetřit vodou. Také jsme se zamýšleli nad nakupováním zbytečností a vyhazování přebytečných předmětů z domácnosti. O úspoře v jídle byla taky řeč. Učili jsme se nakupovat a zpracovávat potraviny tak, aby se s nimi neplýtvalo.

V závěru měsíce jsme se už těšili na Filipojakubskou noc, neboli pálení čarodějnic. Společně jsme si připomněli původ a historii tohoto zvyku. S dětmi jsme vyráběli malé čarodějnice, masky, klobouky, ale také kotle s kouzelnými lektvary. Vrcholem bylo projektové odpoledne. Počasí nám přálo, tak se všechny čarodějnice se svými stanovišti mohly sejít na školním hřišti. Děti plnily na pěti stanovištích čarodějnické úkoly, při jejich splnění na každého čekala sladká odměna. Odpoledne jsme si všichni užili.

V měsíci dubnu jsme navštívili filmové představení „Mavka: Strážkyně lesa“ v Kině Květen.

1 2 ... 23 ►

O velikonočních prázdninách, dne 28. 3. 2024, jsme nabídli dětem školní družiny prázdninový provoz. Pro zájemce jsme zorganizovali celodenní výlet do Teplic nad Bečvou, kde jsme navštívili Zbrašovské aragonitové jeskyně. Vstupné i doprava byla hrazena z programu OP JAK, který je financován fondy Evropské unie. Dětem stačila jen celodenní svačina, případně drobné kapesné. Počasí nám po cestě do jeskyní moc nepřálo, ale pláštěnek nebylo potřeba. Dětem se exkurze moc líbila. Vše bylo krásné osvětlené a paní průvodkyně děti svým výkladem zaujala. Díky prostoru pro dotazy měl každý možnost dostat odpověď na to, co ho zajímalo. Moc jsme si prohlídku užili a se zájmem jsme poslouchali každé slovo paní průvodkyně.

Po prohlídce, kdy se už počasí umoudřilo, jsme se prošli k minerálním pramenům. Děti se osvěžily
a někteří si napustili vodu do vlastních lahví, jak jim chutnala. Podél řeky jsme se prošli k nedaleké lázeňské budově, kde děti mohly koupit různé suvenýry a především lázeňské oplatky.

Po návratu do školní družiny děti zhlédly dětský dokumentární pořad o Zbrašovských aragonitových jeskyních a Hranické propasti. Dětem se výlet moc líbil a domů se vracely se spoustou nových vědomostí a zážitků.

1 2 ... 4 ►