Před koncem prvního prvního pololetí proběhl ve třídě 4.C projektový den s názvem A PŘECE SE TOČÍ. Tématem ale nebyla sluneční soustava, nýbrž koloběh vody.
Žáci se učili metodami kritického myšlení. Vybavili si a utřídili své znalosti probíraného učiva, které následně sepsali. Rozpoznávali a písemně formulovali své vlastní otázky, které je k tématu zajímají. Pracovali s textem. Získané znalosti ověřili pokusem vypařování, ochlazování a srážlivosti vody. Na závěr hledali otázky a odpovědi. Propojovali znalosti s novými poznatky. Zapisovali své myšlenky a vše písemně shrnuli.
